Un balde de agua fría para la educación en México es el que acaba de caer al conocer los nuevos resultados de la prueba PLANEA organizada por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación con ayuda de la Secretaría de Educación Básica. El dato más escalofriante: la mitad de los niños de sexto de primaria tiene problemas localizando sujetos y predicados en oraciones, y seis de cada 10 tiene conocimientos insuficientes para sumar, restar, dividir o multiplicar.

La prueba fue hecha en junio pasado a una muestra selecta compuesta por 3,573 escuelas de todas las entidades del país. Los resultados se interpretan de dos formas: a través de cuatro niveles, el primero es 'insuficiente', el segundo 'básico', el tercero 'satisfactorio' y el cuarto 'sobresaliente'.

Además, a los resultados se les otorgan puntos en una escala de 200 a 800.

En matemáticas el 59 por ciento de niños obtuvo un nivel 'insuficiente'. 18 por ciento tuvieron un nivel 'básico', 15 por ciento un dominio 'satisfactorio' y solo 8 por ciento (menos de uno de cada diez) obtuvo calificación 'sobresaliente', de manera que pueden calcular valores como media y mediana de un conjunto de datos y calcular perímetros de figuras regulares e irregulares.

En Lenguaje y Comunicación las cifras no son muy dispares. En el nivel de 'insuficiente' están el 49 por ciento de los niños, 33 por ciento en nivel 'básico', 15 por ciento en 'satisfactorio' y solo 3 por ciento en 'sobresaliente'. Estos últimos pueden comparar …